11月21日下午， 4名杭电大学生把一个重达2公斤的“献礼手帐”赠送给学校，向祖国改革开放40周年献礼。
这是8名来自全国各地的大学生，花2000个小时做的手账。她们说：“我用我的双手‘丈量’祖国40年变化。”
小手账，大主题
表面上看，这是一个里面“塞”满了东西快要爆炸的笔记本，翻开笔记本，各种精巧的手工作品扑面而来。有贴纸、彩色胶带、艺术字体、插画、干花、小机关、照片等十余种。它们都有一个共同的主题——改革开放40年的每一年，我的国家发生了什么，我出生以来，我经历了什么。
这个大笔记本，在2000年左右出生的大学生眼里，叫做“手帐”。“其实就是一种记事的本子，有丰富多彩的日记本，不同的人可以根据自己的需求因自己的个性特长，做出不同风格不同类型的手帐。”发起这次“献礼手账”制作的人文与法学院大三学生刘思含介绍说。这个98年出生的小女孩，已经做了8年的手帐，还成立了一个叫“木田”的手帐制作分享小组，因为他们专业而极富个性的手帐经常在网上分享，还成了颇有名气的网红。
而刘思含之所以会想到做这本“献礼手帐”，源于她与学院党委副书记严莹的一次闲聊。刘思含告诉记者，和严莹老师的对话让她感受到手账可以承载更大的意义，当时，学校正在开展纪念改革开放40周年系列活动，于是，年轻人灵机一动，“我们何不用手账来记录改革开放给我们家庭生活带来的具体变化呢？”在她眼里，记录琐碎生活的手账，完全可以用细节生活的变化，承载起国家民族变迁进步的宏大主题。
刘思含当时就兴奋起来，她把这个想法告诉了她的小组成员，同宿舍的刘欣宇、李汶柯完全赞同这个决定。从今年8月20日开始，4名来自杭电、4名来自江苏、四川、重庆等省市大学的大学生各司其职，开始了“用手帐记录改革开放40年之旅”。
“改革开放四十年，每一年用手账中的两页来呈现，里面是当年发生的国家大事或者是老百姓现实生活中的重大变化。”刘思含介绍到，本着这个意图，小组成员们进行了分工，有的人负责历史事件梳理，有的人负责设计制作小机关，有的人负责手工绘画，有的人负责搜集实体历史元素，有的人负责统筹制作。
“我们平常都有繁重的学业，完全是利用课余时间来做的，异地交流主要通过线上进行，还经常在网上开会，做着做着就发现可做的东西太多了，8个人几乎把所有课余时间都用在做手帐上了。出来的成本，看起来鼓鼓的，手帐界称之为‘爆本’，我想这是大家带着饱满热情做一件自己喜爱又有意义的事情的形象隐喻。”负责做小机关的刘欣宇说。
“小机关”，大情怀
80页的内容，何以做了3个月，8个人总用工时间达到了2000个小时？原因在于，对当下的大学生而言，获取“在历史现场”并不容易，另外，纯手工制作耗费大量时间，特别是，一些细节“小机关”的设计处理费了不少心思。
参与制作的李汶柯出生于2000年，在手账制作中负责历史场景梳理和再现。“1978年到我出生的那段时间，对我来说实在太过遥远，我称其为‘我的前出生年代’。在遴选‘当年大事’时，我们有一个原则，就是这件事一定要与老百姓的生活切实相关。为了获得现场感，我做了大量采访。我还特地给我的爷爷打电话，让他给我口述那些年中国经历了什么。”李汶柯说。手帐本在某些年内容充实、色彩华丽，是因为大家在访谈时，感受到了人们在那个年代的“兴奋感”。比如1985年，《上海滩》在内地播放时万人空巷，“所有人都在看、都在讨论一部电视剧，年轻人真的没法想象。可爷爷说起来，那个兴奋劲，真的是深深感染了我。所以我极力主张把《上海滩》的剧照放进我们的手帐，还有中国第一条彩色电视生产线的图片。”
刘思含从一开始就注重手帐的“历史现场感、厚重感”，“就像一群大学生自己编的历史书”。为了凸显“现场感”，她找了身边很多比自己年龄大许多的人访谈，请他们给自己看家里收藏的老物件。“严莹老师除了搜遍家里老人的收藏，还广泛发动自己的亲友同学征集老物件相片，每次有新发现，她都会第一时间发给我，大家看到手帐里湖北、黑龙江、青岛等地的粮票、布票、棉花票相片，就是严老师的朋友圈动员来的。”
四川美术学院大四学生邬山山，则负责中国标志性建筑的设计与绘画。“现在是数字时代，什么图片在网上找不到啊！但是我们做这个记录历史的手帐，纯手工的，带有强烈的仪式感，所以我们尽量避免直接从网上拿东西，我手绘天安门、东方明珠、西安钟鼓楼、蒙古包，这些地方我都去过，自己有感觉，画出来的东西，感觉就像活的一样了，因为是手工的，我敢说，我们这个东西不是工艺品，是艺术品，是独一无二无法复制的。”
“翻看我们的手帐，不花点心思，还真的读不透我们的寓意。”刘欣宇负责手帐里的“小机关制作”。她最得意的是1997年和2008年页面里她做的小机关，在细小处显露出年轻人的家国情怀。
翻到1997年那一页，中间是两张图，左边是香港特区区旗，右边是五星红旗。拉一下右边的手柄，香港区旗就会钻到五星红旗下面，“这象征着香港终于回到了祖国的怀抱。”
再翻到2008年，最下面是写着“抗震救灾”四个字的小机关，向右翻开，就会露出隐藏着的汶川救灾现场、雪灾、金融动荡等图片，“它寓意着2008年虽然有北京奥运这样的举国欢庆的大事件，但我们也不能忘记那些伤痛时刻，心中的隐痛，是为了提醒我们，要有责任感才能砥砺前行。”刘欣宇说。
国家史，个人史
在老师眼里，这手账就是大学生们自己做的改革开放40周年“历史书”，是家国记事本，也是个人故事书。
赠送仪式上，宣传部副部长严骁心生感慨：“这个手账值得花时间细细品味，我看到了当代大学生与祖国一起成长的轨迹。我更欣喜的是，他们愿意花这么多的时间，用心用手记录这一段国家史和个人史。”
参与了手帐制作的刘荣涛直呼收获很大，“高中时我们看电视了解国家大事，现在是全媒体时代，可选择的多了，反而对国家大事不甚了解了，专门花时间梳理改革开放40年每一年的‘年轮’，才发现我们现在所拥有的一切不是一夜之间完成的。
翻看手账，不难发现1997年后的每一页内容明显丰富鲜活多了。“这是因为我们这些制作者都是97年后生，如果说改革开放到今年是四十岁，我们则差不多是二十岁，我们在制作过程中发现，我们出生后，很多事情都经历了，原来我们也亲历了重大历史。所以我们尽量用个人生活学习等图片，表现当年时代背景和大事件，”刘思含指着手帐上自己的相片说，一开始我们的照片都是室内拍的，后来都是户外的，天南地北的，因为多是旅游中拍的，其实反映了国家生活水平在改善，老百姓出去旅游特别是出国旅游很普遍了。
这群有心的孩子，特地在手帐的后面部分留下很多空白页，“我们还很年轻，现在改革开放40年，又迎来再出发的新时代新时期，我们特地留白，表明祖国和我们未来会更加精彩，还有等多更丰富的内容未完待续！”
“00后大学生亲历了改革开放的重要一部分，然而，身在其中的他们或许感受不到国家的发展变化之快。因此，这些大学生用做手帐的方式回放历史、思考历史、品味历史，这样他们会更加珍惜今天所获得的一切。他们的经历和体验证明了，任何国家史，其实也是个人史。”马克思主义学院范江涛老师认为。
刘思含等手帐制作者，认为这次花心血做改革开放40周年手帐是“一次奇幻漂流”，学工部部长钱波则认为是“一次个人与国家一起成长的经历”。她表示，用做手帐的方式表达家国情怀，一方面彰显了年轻人的个性激情，所以他们不辞辛苦做了一个堪称艺术品的手帐，另一方面也给高校有所启示，在育人工作中，要多鼓励引导大学生主体的参与感，“当他们发现，所谓历史就是自己亲历的或与自己切实相关的，他们就会热情参与。”（程振伟）
