赵文生教授，先后于哈尔滨工业大学、浙江大学和新加坡国立大学求学，毕业后进入杭州电子科技大学任教，期间曾赴美国佐治亚理工学院访学1年，2020年破格晋升教授。长期从事集成电路互连/封装、信号完整性、多物理场仿真等方面的研究工作。现为IEEE高级会员，中国电子学会高级会员/青年科学家俱乐部成员，担任Microelectronics Journal期刊Editor、IEEE Access期刊Associate Editor、IEEE NEMO 2020会议TPC共同主席，参与多个国际会议组织工作，受邀于APCAP 2017、PIERS 2019等会议做学术报告。
作为打破“唯论文论”主义的先行者，85后的赵老师在刚出炉的2019年全校导师指导能力量化测评排名中脱颖而出，以总得分4.293分的成绩取得了理工类的第一名。据悉，导师指导能力量化测评体系的推出，旨在把研究生导师指导能力评价主要落脚到其所指导的研究生综合表现上，是“以培养培育研究生为中心”的价值回归。该体系的评价标准是依据学位论文质量、研究生一作成果、研究生荣誉称号、研究生科研实践、国际化、学术行为规范等指标作为综合考量而制定的。谈到这一结果，赵老师表示：“2019年我指导的研究生在毕业论文一项上表现优异，盲审成绩、答辩成绩、省论文抽检成绩都拿了满分，研究生一作科技成果得分也不错，加权后得分很高，再加上我平常也注重研究生学术外的综合能力发展，所以在研究生荣誉称号、研究生科研实践上也收获颇丰。”近年来，赵老师依托学校教育指标体系，结合实验室项目竞赛培养标准，积极打造了一套富有成效的产学研育人平台，经其指导的学生在毕业以后有2人前往成电、港城读博，7人就职于海康、中兴等企业，其学生共获得浙江省专业学位研究生优秀实践成果2人次、国家奖学金9人次、浙江省优秀硕士毕业生5人次。
以身作则，言传身教
秉持着以身作则、言传身教、师德垂范的教育理念，赵老师在教学工作中，始终坚持以自己的模范行为影响和带动学生，积极引导和帮助学生把握好人生方向，寓育人于科研。“我当年求学的时候，导师对我的影响很大。他就是拼命三郎，每天花大量的精力在科研上，直至花甲之龄依然如此。”见贤思齐，师如此，生当效仿。如今，赵老师也是如此对学生们进行言传身教的。
“自律这件事，最重要的，是要有责任意识。”面对未来，学生应有意识的思考自己的发展方向，充分发挥主观能动性，去实现自我价值，这是对自己最大的负责。赵老师透露，在他教过的学生当中，有不少学生在求学期间，将自己的研究兴趣发展成了职业。对即将毕业的学生，赵老师希望无论走出多远，都不能忘本，要孝顺也要担当起社会责任。赵老师呼吁学生们，要做一个安分守己的公民，多做些对社会对国家有意义的事情。
相互尊重，相互成就
“每个人在自己的世界里是主角，老师对他来说可能只是个NPC。”一段好的师生关系，是需要双方相互博弈与平衡，包容与妥协的。作为教师，以学生为本当然是教师的责任所在，但同时作为科研工作者，也要考虑到团队的科研进度。当老师和学生的发展目标不一致时，赵老师认为，寻找到一个双方的平衡点至关重要。
“不把学生当打工人，让学生在科研过程中有希望，有动力坚持下去。”作为一名教师，首要做到的，是尊重学生的选择，并为学生的未来发展考虑。每个人都是独立的个体，在为学生科研规划上，赵老师会结合学生的兴趣点，为学生出谋划策，共同规划学生的科研方向。同时，他也不会刻意规定学生的作息时间，会及时与学生交流并定期规划下一阶段的学习目标，让学生的学习生活忙碌充实起来。“大量科研精力的投入，换来的都是丰硕的成果，这为你们未来读博或者是就业，都打下了良好的基础，也让团队的科研进程有了十足的推进”。在赵老师的规划指导下，实验室建设的愈发壮大，学生的个人发展在此也得到了有利的保障。
沉心科研，持之以恒
庄子有言：吾生也有涯，而知无涯。时代在飞速的发展，每天都有新的领域在产生，新的知识在涌现，新的挑战在等着被攻破。谈到科研工作时，赵老师呼吁到：“要贯彻终生学习的理念，要随国家重大战略需求，不断学习新的知识和内容，不断改进自己的研究方法。这样才能保证自己的研究始终处于学术前沿。”
科研的道路，往往是艰难曲折的，甚至长满了荆棘。“做科研是一门学问，最重要的是要静下心来，耐得住寂寞，坐的牢冷板凳。踏实认真才是是科研路上最重要的品质。”赵老师如是说道。
亦师亦友，携手同行
在科研的生活中，一个和谐的师生关系，对双方都大有益处。平日里，赵老师会及时与学生沟通交流，实时了解学生的科研进度。科研之外，也会带学生进行团建，培养团队之间的感情。在一次次的活动中，不仅加深了师生之间的羁绊，也加强了实验室团队的凝聚力。
蝉鸣声中那南风吹来，校园里凤凰花又开，学生总有要走出校园，迈向社会的时候。不管是打算继续读博的学生还是打算直接就业的学生，赵老师都会尊重并支持学生的选择，并给予学生最大的帮助与指导。赵老师坦言：“学生的未来能有一个好的发展，能在我这里真真正正的学到东西，那就是我最大的欣慰。”
“立身以立学为为先，立学以读书为本。”在漫漫人生路中，多读点书，可以增长见识，提高自己的修养。赵老师呼吁我们，读书不能只钻研本专业的书，还要多读些其他领域的书，丰富自己的知识广度和学识阅历，多维度的提升自己，要有意识的积累谈资，这对于我们是很帮助的。
年轻化的教学方式，良好的学术氛围，和谐的团队关系，以及赵老师幽默的语言和出色的人格魅力，使得赵老师的团队在学校内，好评如潮。（吕浩捷 石鹏飞 韩珣）
