这个学期，杭电卓越学院大四学生王丹，每周有五次和研究生、博士生一起上小班课。“研究生课程挺适合我的，大家在课堂上开放性讨论更多。”王丹兴奋的说。
作为卓越学院智能制造专业的学生，除了选修与其将来从事研究相关的“工程流体力学及工程实践”“高等传热学”等研究生课程，王丹还选修了一门“高等量子力学”课程。“选修高等量子力学课程，纯粹是出于兴趣。”王丹表示。
本科生可以选修研究生课程，得益于杭电卓越学院拔尖人才培养实施方案中明确的激励政策“鼓励学生选修本校研究生相关课程，所获学分经认定后可替代专业选修课，学生在本校继续攻读研究生专业时，其在本科阶段已获的研究生课程学分，经认定可计入研究生阶段课程学分。”2022级拔尖人才创新实验班人才培养方案更大胆改革。其中规定：每个专业设个性化课程，主要从所选本科专业或其它本科专业的专业课类别中选择，允许学生修读研究生专业课程，建议控制在20学分左右。
众所周知，目前国内一些大学，为高中生开“大学先修课程”。杭电卓越学院学生可以提前修研究生阶段课程，也被同学们称为“研究生先修课”。记者了解到，杭电卓越学院是该校为实施拔尖创新人才培养计划而建的荣誉学院。学院前身是创办于2005年的理科实验班和文科实验班，每年从新生中选拔百余名成绩优异、专长突出、综合素质优秀的学生进行重点培养。
“卓越学院采用的是，准研究生培养模式，学生在本科阶段就开始科学研究素养和能力的培养，鼓励学生在导师指导下，强化自主学习能力提升，我们也注意到有些优秀学生在课程学习中有‘吃不饱’现象，所以推动学校研究生教学系统和本科生教学系统打通，让部分学有余力、基础扎实的本科生，根据兴趣特长提前学研究生课程，并推动本科生研究生学分互认。”杭电卓越学院院长谢建精告诉记者。
记者了解到，这个学期，卓越学院有5名学生选修了学校研究生课程。同王丹同学早已修完本科所需学分选修研究生课程“纯粹为出国读研前再夯实学术基础”不同，卓越学院大三计算机英才班学生高义雄和祁影影，选修研究生课程“一来是喜欢高深一些的课程，二来也是为继续深造打基础，当然也可以同步获得学分”。这两名学生选修的是“计算理论”课程，每次和十几名研究生、博士生一起上。
“目前我在班级的绩点排名靠前，学的还是比较轻松。我也是学校ACM大学生程序设计竞赛集训队队员，拿过区域赛金牌。我在搞ACM竞赛时，意识到它主要是设计算法并编程实现，想更深入的学习算法的设计和分析，需要学习一些理论课程。而计算理论与其相关。我有志将来搞计算理论相关研究，所以就选了研究生阶段的计算理论课程，对我来说不存在提前学问题，就是学习到了一定阶段非学不可的问题。当然这门研究生课程也可以抵学分，也是意外之获。”高义雄表示。
此外，杭电卓越学院还应同学们“集体需求”，为全体学生定制了研究生教育阶段的“论文写作”课。“不少学生已经在做科研，发论文的也不少，论文写作等课程在本科阶段就可以修读了。”谢建精说。（程振伟）
最近，杭州电子科技大学理学院给一批本科新生开了个别开生面的开班仪式。该院物理学硕士导师尽皆到场，拿出这么大阵仗为本科新生做开班仪式，因为这个叫应用物理学的专业，四年前停招，今年又恢复招生。
四年前，该校以专业高考第一志愿报考率、就业率、转专业率等指标为依据进行“大数据”优化专业结构，对综合排名靠后的专业采取减少招生指标甚至停招的措施。应用物理学专业因为师资力量不够雄厚，转专业学生比较多，被亮了红灯，直至停招。期间，印刷工程、包装工程、应用统计学等专业，也先后被撤销或停招。
“应用物理学专业按照规定停招，我们是理解的，却也遗憾。杭电是电子信息特色高校，优势特色学科计算机、电子、自动化等，需要数学、物理等基础学科支撑，物理专业本科人才培养断档，不利于学校双一流创建。”理学院院长邓重阳教授说。
所幸的是，应用物理学本科停招，但学院保留了物理学一级学科硕士点。这些年，该专业师资得到了明显提升，现有59位教师，其中硕导30人，学术水平突飞猛进，专业恢复招生势在必行。
今年，杭电正式公布复招计划，恢复招生的班叫作“英才班”。学院针对该班28名本科生建立了“核心课程教授负责制”“准研究生培养导师负责制”“科研实践课题制”等人才培养制度。
“也就是说，28名本科生每人都有一位导师，共9个导师组。导师组长必须是学院硕导，物理学教授也都参与核心课程建设，学生会尽快加入到导师们的实验室和课题中去。”理学院副院长李源教授表示。
记者看到，理学院一批学术“大牛”的名字出现在“英才班”的课表上。比如，陆晓铭教授讲授《量子信息基础》、孔嘉教授讲授《原子物理学》，苏伟涛教授讲授《半导体物理与器件》，汪友梅教授讲授《力学》……这些教授在学术上皆有不小成就，多次在Nature子刊、Physical Review Letters等国际顶级期刊发表论文。
此次复招，应用物理学专业也有出于“为未来的电子信息高端行业岗位，培养交叉复合型人才的考虑”。邓重阳表示，该班的课程体系强调宽口径，培养学生将物理知识应用于量子信息、半导体等领域，并提高解决复杂问题的能力。
复旦大学高教所博士生肖纲领认为，杭电的应用物理学专业从停招到复招，反映了在国家大力推进“双一流”高校建设的背景下，高校应建立专业动态调整机制，允许专业撤销或重建。同时，高校还需强化学生的专业学科认同，家长和学生在进行专业选择时，要基于学生的长远发展提升专业认知水平。
作为卓越学院智能制造专业的学生，除了选修与其将来从事研究相关的“工程流体力学及工程实践”“高等传热学”等研究生课程，王丹还选修了一门“高等量子力学”课程。“选修高等量子力学课程，纯粹是出于兴趣。”王丹表示。
本科生可以选修研究生课程，得益于杭电卓越学院拔尖人才培养实施方案中明确的激励政策“鼓励学生选修本校研究生相关课程，所获学分经认定后可替代专业选修课，学生在本校继续攻读研究生专业时，其在本科阶段已获的研究生课程学分，经认定可计入研究生阶段课程学分。”2022级拔尖人才创新实验班人才培养方案更大胆改革。其中规定：每个专业设个性化课程，主要从所选本科专业或其它本科专业的专业课类别中选择，允许学生修读研究生专业课程，建议控制在20学分左右。
众所周知，目前国内一些大学，为高中生开“大学先修课程”。杭电卓越学院学生可以提前修研究生阶段课程，也被同学们称为“研究生先修课”。记者了解到，杭电卓越学院是该校为实施拔尖创新人才培养计划而建的荣誉学院。学院前身是创办于2005年的理科实验班和文科实验班，每年从新生中选拔百余名成绩优异、专长突出、综合素质优秀的学生进行重点培养。
“卓越学院采用的是，准研究生培养模式，学生在本科阶段就开始科学研究素养和能力的培养，鼓励学生在导师指导下，强化自主学习能力提升，我们也注意到有些优秀学生在课程学习中有‘吃不饱’现象，所以推动学校研究生教学系统和本科生教学系统打通，让部分学有余力、基础扎实的本科生，根据兴趣特长提前学研究生课程，并推动本科生研究生学分互认。”杭电卓越学院院长谢建精告诉记者。
记者了解到，这个学期，卓越学院有5名学生选修了学校研究生课程。同王丹同学早已修完本科所需学分选修研究生课程“纯粹为出国读研前再夯实学术基础”不同，卓越学院大三计算机英才班学生高义雄和祁影影，选修研究生课程“一来是喜欢高深一些的课程，二来也是为继续深造打基础，当然也可以同步获得学分”。这两名学生选修的是“计算理论”课程，每次和十几名研究生、博士生一起上。
“目前我在班级的绩点排名靠前，学的还是比较轻松。我也是学校ACM大学生程序设计竞赛集训队队员，拿过区域赛金牌。我在搞ACM竞赛时，意识到它主要是设计算法并编程实现，想更深入的学习算法的设计和分析，需要学习一些理论课程。而计算理论与其相关。我有志将来搞计算理论相关研究，所以就选了研究生阶段的计算理论课程，对我来说不存在提前学问题，就是学习到了一定阶段非学不可的问题。当然这门研究生课程也可以抵学分，也是意外之获。”高义雄表示。
此外，杭电卓越学院还应同学们“集体需求”，为全体学生定制了研究生教育阶段的“论文写作”课。“不少学生已经在做科研，发论文的也不少，论文写作等课程在本科阶段就可以修读了。”谢建精说。（程振伟）
最近，杭州电子科技大学理学院给一批本科新生开了个别开生面的开班仪式。该院物理学硕士导师尽皆到场，拿出这么大阵仗为本科新生做开班仪式，因为这个叫应用物理学的专业，四年前停招，今年又恢复招生。
四年前，该校以专业高考第一志愿报考率、就业率、转专业率等指标为依据进行“大数据”优化专业结构，对综合排名靠后的专业采取减少招生指标甚至停招的措施。应用物理学专业因为师资力量不够雄厚，转专业学生比较多，被亮了红灯，直至停招。期间，印刷工程、包装工程、应用统计学等专业，也先后被撤销或停招。
“应用物理学专业按照规定停招，我们是理解的，却也遗憾。杭电是电子信息特色高校，优势特色学科计算机、电子、自动化等，需要数学、物理等基础学科支撑，物理专业本科人才培养断档，不利于学校双一流创建。”理学院院长邓重阳教授说。
所幸的是，应用物理学本科停招，但学院保留了物理学一级学科硕士点。这些年，该专业师资得到了明显提升，现有59位教师，其中硕导30人，学术水平突飞猛进，专业恢复招生势在必行。
今年，杭电正式公布复招计划，恢复招生的班叫作“英才班”。学院针对该班28名本科生建立了“核心课程教授负责制”“准研究生培养导师负责制”“科研实践课题制”等人才培养制度。
“也就是说，28名本科生每人都有一位导师，共9个导师组。导师组长必须是学院硕导，物理学教授也都参与核心课程建设，学生会尽快加入到导师们的实验室和课题中去。”理学院副院长李源教授表示。
记者看到，理学院一批学术“大牛”的名字出现在“英才班”的课表上。比如，陆晓铭教授讲授《量子信息基础》、孔嘉教授讲授《原子物理学》，苏伟涛教授讲授《半导体物理与器件》，汪友梅教授讲授《力学》……这些教授在学术上皆有不小成就，多次在Nature子刊、Physical Review Letters等国际顶级期刊发表论文。
此次复招，应用物理学专业也有出于“为未来的电子信息高端行业岗位，培养交叉复合型人才的考虑”。邓重阳表示，该班的课程体系强调宽口径，培养学生将物理知识应用于量子信息、半导体等领域，并提高解决复杂问题的能力。
复旦大学高教所博士生肖纲领认为，杭电的应用物理学专业从停招到复招，反映了在国家大力推进“双一流”高校建设的背景下，高校应建立专业动态调整机制，允许专业撤销或重建。同时，高校还需强化学生的专业学科认同，家长和学生在进行专业选择时，要基于学生的长远发展提升专业认知水平。
（程振伟）
