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师生合作，在科研中强化创新能力
今年，管理学院工商管理专业首届“卓越班”15名学生早早实现了100%的高质量就业。6名同学考上厦门大学、中国科学技术大学、香港中文大学、墨尔本大学等名校的研究生，9名同学分别被中国建设银行、中国农业银行、阿里巴巴网络有限公司、宜信财富等单位录用。
从2010年开始，该专业组织部分青年教师以科研课题为依托，在部分学生中试行以研究性教学和协同性教学为核心的“卓越班”教育，老师手把手带着学生做课题、写论文，指导学生开展科学研究，这批学生在校期间以第一作者身份公开发表科研论文7篇，论文发表率达47%，毕业论文优良率达60%。
管理学院王雷是指导教师之一，他说，学生带着问题学习，老师带着课题去教，这种“探索研究型”的教学模式，让课堂变成了研究问题、解决问题的地方，学生的知识基础更加扎实，应变能力更强，思路更开阔，自然在职场上更受欢迎。他指导的学生一个去了银行，一个出国深造。
师生合作开展研究的另一个重要平台，是校园文化品牌“一院一赛”，即一个专业学院承担一项品牌科技赛事。大批学生在国际、国内赛事中崭露头角、拔得头筹，成了职场的“香饽饽”，许多同学尚未毕业就成为众多公司邀请的对象。校ACM程序设计竞赛“金牌教练”刘春英带领过上千名学生参加各类学科竞赛，他的学生现在有很多已经是行业里的优秀人士。就拿2007年，他带领参加浙江省大学生程序设计竞赛的23名大一、大二同学来说，80%供职于世界五百强企业，其中1人在谷歌，2人进入微软，5人进入百度。
为鼓励大学生参与权威科技赛事，提高自己的创新能力，各学院“八仙过海，各显神通”，或重金打造“精英教师团队”，或设置上万元竞赛奖金，或配备顶尖电子仪器设备，或与行业翘楚合作，营造出浓厚的科技竞赛氛围，使一大批好苗子得以涌现。目前，学校每年组织学生参加包括数学建模竞赛、ACM程序设计竞赛、电子设计竞赛、智能汽车竞赛、“挑战杯”赛、机器人竞赛等在内的国家级学科竞赛就有16项，学校参加省级以上学科竞赛获奖人数与学生拥有专利数在省属高校中位列首位。
计算机学院青年教师邬惠峰，刚刚荣获校“十佳教师”。 他说：“在学校里，一般来说，会读书、善考试、得高分就是好学生，可社会和企业更看重的是会做事、懂做人、肯创造。”他以实验室为育人基地，让学生有机会进入实验室，边做项目边学习，边实践边提高。在他的省嵌入式重点实验室里，曾走出70多位成功考研和就业的优秀学子，今年又有7名学生从这里毕业。
李文渊是7个学生之一，毕业前，他去了上海找工作。到上海的第一个晚上，李文渊就给邬惠峰打来电话，告诉他自己已经找到了非常满意的工作。对于一个非上海户籍的外地本科生，面对与他一起竞争的5个研究生，李文渊凭借自己过硬的实力得到了老总的青睐。
内外结合，在服务中提升就业能力
“就业工作人人有责”，在我校已经成为一种共识。学校将“全员、全面、全程”的就业工作理念始终贯穿于育人工作的各个环节，渗透在学生成长、成才的各个阶段，坚持“学校领导、职能部门组织协调、学院落实”的就业工作机制。在学院，院长是就业工作的第一负责人，辅导员具体落实学生就业工作，班主任负责专业能力辅导和就业推荐。
生命信息与仪器工程学院青年教授徐铭恩近日备受瞩目，他刚刚在首届世界3D打印技术产业大会上发表了重要演讲。对此，他笑着说：“比起专家的称呼，更让我亲切的是‘班主任’”。几年来，他不仅为学生提供就业辅导、技能培训，还亲自帮学生修改简历，已经累计为学生提供就业岗位20多个，并且他还为学生提供就业后的跟踪指导，帮助学生更快地适应工作和社会。
就业应该从什么时候开始抓？我校的答案是从始业教育开始抓。学校从大一到大四的全程就业指导体系已经实行多年。大一进行专业入门指导，完成学业规划；大二引导学生开展职业测评和职业生涯规划；大三逐步提升学生所需的专业技能、职业素质和适应社会的能力；大四全力培养学生的积极就业心态、求职技能、面试技巧、择业理念和创业精神。学校以人力资源管理教研室为依托，成立就业指导教研室，开设“就业指导课程”，20多位专业指导教师面向全校学生进行授课。学校还通过各种渠道邀请企业高管或人事工作负责人来校专场招聘。华为、阿里巴巴、浙江证券等知名企业，Infosys、诺西、美国道富等世界500强企业的精英宣讲会，是校园里最受追捧的讲座。
我校素有充分的校友资源，如北京京东方、四川长虹、青岛海信、广州无线电的老总都是我校校友，我校因此被称为“IT企业家的摇篮”。这些校友都是学校的“就业服务志愿者”。学校利用杰出校友资源，通过共建就业实习基地、举办专门讲座为学生答疑解惑等方式，帮助学生找准职业定位，促进学生自身能力的提升，最终实现学生的高质量就业。（陈超 叶璟）