培养适应社会发展的高素质人才，助力学生学有所成，业有所立，始终是高校职能不变的内核。多年来，学校不断提升办学层次，完善人才培养体系，探索人才培养模式，逐步形成了本科教育、研究生教育、继续教育、留学生教育等层次丰富、形式多元的人才培养体系。
学校实施质量立校战略，坚持“以人为本、追求卓越”的育人理念，努力培养具有家国情怀、国际视野、创新精神和实践能力的高素质人才，为社会各界培养了数以万计的优秀毕业生。
回望过去的二十年，“改革”一直是杭电本科教育教学工作的主旋律。
实行学分制、选课制 2001年，学校引入弹性学制和学分制，正式启用学生选课系统与网络化学籍管理系统，组织学生开展网上选课、选教师，为学生创设主动学习、自主学习的成才环境，促进学生个性发展。我校也是省内高校中较早采用弹性学制和学分制来进行人才培养的院校。
最彻底的转专业制度 2011年，学校对转专业制度进行了大刀阔斧的改革，取消学生平均学分绩点的限制，一至三年级所有学生（转专业受限的情况除外）均有资格提出转专业的申请，并且由以往每学年进行一次改为每学期一次，各专业接受名额都有最低限制，以确保更多的学生有机会根据自己的情况及意愿转专业。学校还自主开发了转专业管理系统软件，采用网上报名、网上平行志愿投档、网上录取等方式，保证了转专业工作的公开、公正和高效。转专业制度改革后，学生申请人数和成功转专业人数均大幅增加，平均每学年转专业人数增长近4倍。
推进探究式、互动式课程教学改革 2010年，学校开始启动课程教学模式改革，大力推广“以学生学习为中心”、“关注课内外一体化学习”、“关注学生的学习效果”的课程教学理念，通过5个类别课程改革整体设计，课程改革的制度建设、项目设计、平台建设分步推进，形成“导、研、创、推、互联网+”一体的课程改革与实践体系。导——学科导论，引导新生熟悉学科领域；研——新生研讨，以研讨方式拓宽学术视野，培养批判性思维；创——课堂创新，支持青年教师大胆创新课堂教学模式；推——推广研讨式、互动式为主的各类课堂模式改革，覆盖所有专业；“互联网+”——以互动教学为目的，形成三个层次的信息化课程。
此外，学校在高等数学、大学英语等重要基础课中，实行纵横向分类的教学改革探索；对于实践体验型课程，则试点小班化教学和互动研讨式教学为主的课程教学模式改革。5年来，共立项建设校级教学模式改革试点课程近200门。
加强教育信息技术与教学改革深度融合 “互联网+”时代背景下，高校教学不可避免地受到信息技术的影响，学校依托电子信息学科特色优势，积极完善教学信息技术平台，深化教学模式改革，加强信息技术与教学的深度融合。学校新建和完善了基于MOOCs的课程中心、智能教室综合平台和Hclick网络课堂互动系统三个信息化平台，大幅提升教学的信息化程度。其中，学校自主开发的Hclick网络课堂互动系统已有260门课程、135位教师使用，2.3万余学生使用该系统与教师进行课堂互动和交流。
学校还与企业合作共建“玩课网”MOOC平台，制作了一大批网上课程。其中，浙江理工大学等20多所高校利用《C语言程序设计》进行“翻转课堂”试点，该课程组还牵头成立了由26所高校加盟的课程建设合作组；杭电还牵手浙江工商大学等高校开发《大学计算机基础》课程，吸引全国30多所院校使用本课程线上资源，学习人数已超过3万人次
深化人才培养模式改革 进入“十二五”，新一轮注重“复合交叉、多元融合”的人才培养模式的探索在校园展开。2011年，学校成为全国第二批“卓越工程师教育培养计划”试点高校，造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才成为新的培养目标。学校从指导思想、基本思路、管理模式、培养模式、培养方案、教学模式等各方面进行总体规划，吸引行业企业深度参与培养过程，让更多的学生走入生产一线，与企业合作建立大批就业实习基地，设立学校企业双导师制度，推动校企联合培养。与此同时，学校在部分专业试点实施“2+2”模式的复合型人才培养改革，促进基础学科和特色学科以及不同特色学科间的专业融合，不断调整和优化学校和学科的专业结构，培养交叉型、综合性、复合型人才。经过几年的实践，人才培养模式改革已初见成效。
强化创新实践能力培养 学校注重学生创新能力和实践能力的培养，构建国家、省、校、院四级学生科研成长体系，建设学科竞赛、科研训练和创业孵化三大平台，与阿里巴巴等著名企业共建学生校外基地200余个，有效支撑了实践创新型人才培养。
作为我校培养学生创新精神和实践能力的特色项目，学科竞赛已在杭电校园蔚然成风，这得益于学校的政策激励和制度保障。学校实施创新学分制度，将创新能力学分纳入人才培养体系之中；完善《关于大学生学科竞赛活动的有关规定》，对竞赛获奖学生给予学分绩点和现金奖励，对指导教师予以奖励，有效地调动了广大学生和指导教师的积极性，形成了一院一赛的良好局面。竞赛成绩在省属高校中始终名列前茅，在全国参赛高校中也处于先进行列。近十年来，共获得全国特等奖6项，全国一等奖101项，全国二等奖223项，全国三等奖126项。2次获得美国数学建模竞赛特等奖，3次成功闯入 ACM 国际大学生程序设计大赛全球总决赛，3次捧回浙江省大学生程序设计大赛冠军奖杯。
我校培养的毕业生以扎实的专业功底、出色的实践动手能力和良好的综合素质，深受社会和用人单位好评。2006-2015年全校毕业生平均就业率保持在97%以上，为社会各界培养输送了46824名厚基础、懂技术、会经营、善管理的人才，其中许多校友已经成为政府部门、企业、研究机构的领导者和中国一流IT企业的领军人物。就业领域以IT类企业和新兴产业为主。学校成为杭州高新区人才输送第一大户。学校是目前浙江省唯一一所同时获得“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”、“全国毕业生就业典型经验高校”两项殊荣的高校。